Khoa Ngôn ngữ Anh thúc đẩy kết nối học thuật quốc tế qua Workshop chuyên sâu cùng Chuyên gia từ Anh Quốc

Sáng ngày 09/04/2026, tại phòng B203 (Cơ sở 1), Khoa Ngôn ngữ Anh – Trường Đại học Lạc Hồng đã tổ chức thành công buổi Workshop với chủ đề “Assessment and Feedback in EMI”. Sự kiện có sự góp mặt và chia sẻ trực tiếp của Tiến sĩ Rajab Ghandour đến từ Đại học Liverpool John Moores, Vương quốc Anh.

Trong khuôn khổ chuỗi hoạt động học thuật quốc tế, Workshop tập trung vào một trong những vấn đề cốt lõi của giảng dạy hiện đại: Công tác đánh giá (Assessment) và phản hồi (Feedback) trong môi trường giảng dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh (English Medium Instruction - EMI).

Tiến sĩ Rajab Ghandour đã mang đến những góc nhìn mới mẻ thông qua ba nội dung chính:

- Cách tiếp cận hiện đại để đo lường năng lực người học.

- Đảm bảo tính minh bạch và chính xác trong việc đo lường kết quả học tập.

- Xây dựng cách thức phản hồi dễ tiếp cận nhằm thúc đẩy sự tự tin và năng lực học thuật cho sinh viên.

Không dừng lại ở những lý thuyết thuần túy, chương trình còn nhấn mạnh vào tính ứng dụng thông qua việc kết hợp trí tuệ nhân tạo (Generative AI) để tối ưu hóa trải nghiệm học tập. Thông qua các ví dụ thực tiễn, người tham dự đã có cơ hội thảo luận trực tiếp về các "nút thắt" trong quá trình giảng dạy và nhận được những tư vấn chuyên sâu từ chuyên gia quốc tế. Sự tương tác sôi nổi giữa giảng viên, học viên cao học và chuyên gia đã mở ra những xu hướng giảng dạy tiên tiến, đồng thời giúp đội ngũ sư phạm của Khoa tiếp cận với các bộ công cụ hiện đại có thể áp dụng ngay vào thực tế lớp học.

Việc tổ chức Workshop “Assessment and Feedback in EMI” là một phần trong cam kết hiện thực hóa dự án hợp tác quốc tế giữa Trường Đại học Lạc Hồng và Đại học Liverpool John Moores. Đây cũng là minh chứng cho nỗ lực của Khoa Ngôn ngữ Anh trong việc không ngừng đổi mới, sáng tạo và nâng tầm chất lượng đào tạo theo chuẩn quốc tế. Sự thành công của buổi workshop đã để lại những ấn tượng sâu sắc, tiếp thêm động lực cho giảng viên và sinh viên trong việc chinh phục những cột mốc học thuật mới trong bối cảnh giáo dục toàn cầu hóa.